中国巴蜀在线四川成都5月5日讯   移动互联网时代，新媒体俨然成为传播新格局的最有效工具，而就幼儿的早期开发和教育，新媒体的运用和理解也被成都的一家幼儿园所“相中”。5日，成都第二十六幼儿园组织召开了由专家、学者以及相关教育人士组成的《新媒体支持下的幼儿早期阅读资源开发与应用研究》开题论证会，而接下来学校也将利用新媒体资源开发系列本土绘本。

      在当今社会，不仅仅再是传统的读物、电视“走遍天下”，孩子们接受新鲜事物的渠道也越来越多，尤其是移动电子产品更容易被孩子们所接纳。如何正确引导孩子们的行为和阅读习惯，成都第二十六幼儿园也在经过前期的调研和准备后，幼儿园课题组于5日正式宣布《新媒体支持下的幼儿早期阅读资源开发与应用研究》开题，该课题也作为成都市“十三五”规划课题，成都市教育局、成华区教育局给予课题于支持。

      “新媒体的发展，纸质的阅读已向数字化阅读方向发生转变，我们一直倡导阅读生活化，孩子与父母同阅，那么传统、单一的阅读模式是否还适合早期教育的孩子？”二十六幼课题组老师认为，利用新媒体资源，开发一套幼儿早期阅读绘本能让本土文化进一步传播，而本土绘本的开发则是课题研究的重要一项内容。

      包括成都大学学前教育等在内的资深教育专家认为，《新媒体支持下的幼儿早期阅读资源开发与应用研究》课题能够进入幼儿园，持赞赏态度，这也是幼儿园管理理念和水平的一种提升，建议通过“家校沟通”多方参与，一起来完成课题的研究，一定要有可操作性的成果。

      成都第二十六幼园长蒋妍凤说，作为成都市一级幼儿园，园内每周都有绘本阅读，同时还开展了电视塔下的幼儿园绘画，也通过绘本延伸出了今天的幼儿园园歌。课题组老师认为，早期阅读会为幼儿进入小学乃至终生阅读打下基础，对孩子的语言能力都大有好处。

      据了解，《新媒体支持下的幼儿早期阅读资源开发与应用研究》调研时间分阶段开展，首阶段是2017年至2019年，期间会根据案例研究搜集家长反馈信息。借助新媒体调研幼儿早期阅读，成都二十六幼开成都幼儿园之先河。 

                             

                                                                    文/冯成雨   编辑/蒋明辉