中国巴蜀在线四川成都4月19日讯    留守儿童问题近几年备受社会关注，就在4月19日下午，由四川省青年文化交流协会发起的“互联网＋背景下四川省留守儿童梦想营”项目在都江堰市虹口小学正式启动。作为2016年度中央财政支持社会组织参与社会服务发展示范项目之一的该项目，将在都江堰市虹口小学以及仪陇县新政镇宏德小学校中试点。

                                                           个人领导力培养为项目主要特色
      今年年初，国务院正式印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。而四川是全国劳务输出大省，留守儿童群体庞大。在社会参与的关爱留守儿童工作中，“不持续性”往往是突出问题之一。
      “此次梦想营项目，我们希望通过在固定受益群体中连续围绕安全教育，传统艺术视角下的新公民教育、自然艺术陶养、情绪管理、心灵成长以及个人领导力发展等多纬度进行综合性深度培养，提高留守儿童对自我、对周围生活环境以及社会的了解和认可，提升自助互助能力”。四川省青年文化交流协会副秘书长邬小红说，介绍个人领导力的培养是该项目的特色之一。
      据了解，项目将美国东西方中心的个人领导力培养体系本土化之后引入项目设计中，并通过互联网平台，建立留守儿童与社会各行业领域之间的直接联系，让他们对未来成长的可能性有直观感受。
                                                           情感体验读懂生活角色相处之道
      来自成都高新区防灾减灾服务队王棋队长，是今天体验式生活急救互动课堂的主要引导师。在她的引领之下，孩子们通过场景再现、角色扮演等形式，学习生活中的应急处理方法。例如自己被蜜蜂蛰了，被蛇咬了该如何处理？独自在家的时候，如果烫伤、中暑又应该怎么办？如何发现和排查日常生活中的安全隐患？据悉，孩子们还将在训练营的系列体验课程中，学习和实践应急逃生、性侵防范等多种提高自我保护的实用技能。

      对于大部分留守儿童来说，自小缺少父母的陪伴，难以体会父母之间情感，对家庭概念模糊，这些都可能会给他们与家人、伙伴、老师等之间的互动关系带来负面影响，甚至影响到他们以后的婚恋、家庭关系等等。为此，传统艺术老师则伴着唯美的国乐，通过生动有趣的情景表演等，体验生活中不同角色之间的相处之道。来自四年级的陈德容同学说：“虽然在表演的时候有点害羞，但是觉得很有意思。古琴的声音也很好听。今天是我第一次像古人一样和同学、老师问好。”

                                                           社会各界专业人士把脉互动体验
      梦想是让人保持积极状态的源动力，为了让学生们对梦想的多元化有更加直观的了解和感受。项目组将从建筑、IT、医生、航空、媒体等多个领域邀请行业从业人员，来到同学们中间，为他们介绍自己的工作内容，并通过互联网直击他们的实际工作环境。

      虹口小学校长周建说：“我不希望给这些孩子贴上留守儿童的标签，在我的眼里，他们都是一个个的留守天使。希望四川省青年文化交流协会给学校带来的这个项目能够为这些孩子的梦想插上一对坚实的翅膀”。 

      都江堰市龙池镇团委书记贾学平，四川省青年文化交流协会常务副理事长、成都市科技青年联合会秘书长、成都市青年创业促进会常务理事宫健，成都市慈善总会爱星城乡互助公益基金负责人林其，以及虹口小学校领导周建、李发军、叶明生、牟春江等共同出席了项目启动仪式。

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       四川省青年文化交流协会，成立于1996年2月，主管单位为共青团四川省委，注册省民政厅（川）社证字第00339号，办公地址成都市多子巷2号团省委大楼内。协会下设秘书处、全媒体中心、国际交流部、活动部、培训部、会员部、专家委员会、办公室。协会成立以来，顺应时代的发展潮流，开展了大量的文化交流、咨询服务活动，先后组织大中小型文化活动数百场；先后为四川正东农牧集团等多家企事业单位提供了策划和咨询服务，为蒲江县等地方政府提供了宣传推广等服务，为世健联学校等提供了长期的辅导、辅助等系列服务。
                                                                                文/程思涵   编辑/郑煜